حضر وزير التربية الوطنية ضياء سلجوق حفل وضع حجر الأساس لست مدارس تضم 143 فصلاً دراسياً في اسطنبول. ضمن نطاق البرنامج ، سيتم بناء مدرسة واحدة في مناطق تشيكميكوي وإيبسلطان وفاتح وسلطان بيلي وسيتم بناء مدرستين في أوسكودار من قبل صندوق تأمين ودائع الادخار (TMSF). سلجوق. وذكر في كلمته في الحفل أنهم يهدفون إلى الوصول إلى نقطة من حيث جودة التعليم ليس مع المعايير المحلية ولكن مع المعايير الدولية وأنهم أظهروا بأدلة ملموسة أن هذه الأهداف يتم الاقتراب منها خطوة بخطوة.
حضر وزير التربية الوطنية ضياء سلجوق حفل وضع حجر الأساس لـ 143 مدارس تضم 6 فصلاً دراسيًا ، واحدة في مناطق شيكمكوي وإيبسلطان وفاتح وسلطان بيلي في اسطنبول واثنتان في أوسكودار ، والتي سيتم بناؤها من قبل صندوق تأمين ودائع الادخار (TMSF).
سلجوق. وأعرب في كلمته هنا عن امتنانه للجميع ، معربًا عن الإثارة التي يعيشها ولاة المديريات ورؤساء البلديات فيما يتعلق بالأعمال في مجال التربية الوطنية ، وأنهم يعرفون كيف يركضون الأطفال ، من أقلامهم إلى دفاتر الملاحظات ، إلى جميع احتياجات المدارس.
وشدد الوزير سلجوق على أن "التعليم يجب أن يكون قضية الجميع" وقال: "ما تم طرحه تحت قيادة رئيسنا ؛ اسطنبول ، تركيا لبناء المدارس ورفع مستوى التدريب وتمجيد قضية الجندي كما نحن ، نحن سعداء حقًا للأطفال. نقدم شكرنا اللامتناهي لكل من رفع الابتسامة على وجوه أطفالنا ". هو تكلم.
وقال سلجوق إن المشاريع التي طرحوها كوزارة التربية الوطنية "تحترم المنفعة العليا للطفل وصلاحه" ، وتابع حديثه قائلاً: "كل المشاريع التي نحاول طرحها يمكن اعتبارها وسيلة للإعداد لمستقبل هذا البلد ومستقبل الإنسانية ومستقبل البشرية. في هذه البيئة الوبائية التي نعيش فيها ، يمثل جهدنا لوضع أهداف جديدة من خلال العمل بجدية أكبر دون فقدان طاقتنا واستهلاك أملنا أفقًا كبيرًا لنا جميعًا. إذا أردنا أن يكون لأبنائنا القدرة والكفاءة على حمل هذا البلد على أكتافهم في المستقبل ، فهذا يدل على أن جهودنا لا ينبغي أن تتضاءل من أجل الوصول إلى جودة عالية وجودة عالية تتجاوز بكثير احتياجاتنا الأساسية. لقد أخذنا على عاتقنا أن نجعل مدارسنا جميلة ، حيث يقضي الطفل والمعلم جزءًا مهمًا جدًا من يومه. لذلك ، من خلال فهم المدارس والمشاريع الخاصة ، نهدف إلى زيادة عدد المدارس على طراز المدارس الصغيرة والمدارس منخفضة الارتفاع والمنخفضة الارتفاع والمدارس المجاورة ، وبالتالي دمج علاقة المدرسة بالبيئة. في هذا السياق ، يمكننا أن نقول بسهولة: إن البيئات التي يسعد فيها أطفالنا هي البيئات التي تتطور فيها شخصياتهم بشكل أقوى ، تأكد. إن لقاء أطفالنا بورش العمل وصالات الألعاب الرياضية والحدائق الخضراء يجعلهم مرشحين لخدمة هذا البلد بشخصية أقوى وهوية أكثر كفاءة ".
"أثناء زيادة الجودة ، نهتم أيضًا بمعايير الجودة العالمية"
الوزير ضياء سلجوق ، إنهم يعملون على زيادة عدد الفصول الدراسية لتحسين الجودة أيضًا من جهة ، فهناك الجودة الدولية من خلال تحديد المعايير في إطار زيادة önemsediklerini واستمر على النحو التالي: "PISA وتركيا كـ TIMSS وهي أجندة العالم ، بلدان مثل هذا البحث في سباق كبير ، تظهر المشاريع وفي كل من TIMSS في PISA في تركيا في الامتحانات على حد سواء ، أن الارتفاع الكبير كان يجلب لنا هذه السعادة والجودة التي تجعلنا بحاجة إلى التميز ، مع المدارس ، فإن العلاقة بين الأشخاص ذوي الأماكن التي تم اختبارها هي سبب حدوث القوة لنا. نريد بيئات تكشف إمكانات أطفالنا ، ونحن نسعى جاهدين من أجل ذلك لأنه عندما يتلقى الطفل تعليمًا من خلال حل الأسئلة بالقلم الرصاص والورق فقط ، تأكد من أن قدراته أو شخصيته لن تنضج. عمل أطفالنا في ورش العمل يجلب جمالًا مختلفًا ونركز على القدرة على القيام به ، وعدم المعرفة. لذلك ليس من المهم بالنسبة لنا أن يعرف الطفل ، من المهم أن يكون قادرًا على القيام بذلك. لذلك ، لتطوير البيئات التي يمكن للأطفال القيام بها ، لزيادة المختبرات ؛ نحن نحاول تطوير ورش عمل رياضية وروبوتية وفنون وزراعة. الحمد لله ، لقد افتتحنا في العام الماضي حوالي 10 آلاف ورشة عمل ، دون استخدام أي ميزانية خاصة ، أي بتبرعات من ميزانيتنا الخاصة ، وكلها تبرعات. وخصصت ميزانية بحوالي 420 مليون ليرة لبناء هذه الورش. وهذا يجعلنا فخورين ويظهر أن شعبنا وشعبنا يؤمنون بما نقوله ".
"يجب أن نتخذ خطوة للحصول على حق المشاركة في المسابقات العالمية"
أعرب الوزير ضياء سلجوق عن إنفاق الموارد على المدارس والتعليم وأن هذه الموارد موجهة للتعليم مع الاهتمام الخاص من الرئيس رجب طيب أردوغان مما عزز آماله.
كما شكر سلجوق عائلة TMSF ، التي دعمت وزارة التربية الوطنية على الأجهزة اللوحية والمدارس ، وقال: "عندما تحيا مدارسنا ، التي وضعنا أسسها اليوم ، تأكد من أننا سنقوم بعمل سيجعل المارة. تأكد من أن أطفالنا سيركضون إلى المدرسة وسيسعدون بالعيش والتواجد في المدرسة ، "دعني أغادر في أقرب وقت ممكن." سوف ندرك البيئات التي لن يفكر فيها. يجب علينا الآن اتخاذ خطوة نحو المطالبة في المباني المدرسية والمباني التعليمية في المسابقات العالمية. قلنا للتو ، "دعونا نغلق السقف ، ونقوم ببعض الفصول الدراسية ، دعونا نتراجع." ليس؛ تأكيدا للخروج الآن 'تركيا هي صاحبة حانة أخرى. الآن ، يُنظر إلى تركيا على أنها سمة أخرى للقضية. علينا أن نقول ونقول ذلك الحمد لله .. هذه قصة نجاح عظيمة. إن الزيادة في عدد الفصول الدراسية للاستثمارات التي تم القيام بها في تركيا وهنا ، خلال بذل حزب العدالة والتنمية جهدًا يمثل حقًا قصة نجاح رائعة. عندما نفكر في هذا ، فإننا نتوج قصة النجاح هذه بهذه الأعمال وليس بمجموعة من المعايير المحلية المتعلقة بجودة التعليم ؛ نهدف إلى الوصول إلى نقطة مع المعايير الدولية ، ونوضح بأدلة ملموسة كيف نتعامل مع هذه الأهداف خطوة بخطوة ".
وصرح الوزير سلجوق أن استكمال وافتتاح هذه المدارس سيتم من خلال الجهود المشتركة. وأكد سلجوق على أنه لا يشك في استمرار جهود حكام المناطق ورؤساء البلديات لدعم الأرض والمدارس ، وتمنى أن تكون المدارس التي سيتم تأسيسها مفيدة لبلدنا وأمتنا وشكر أولئك الذين ساهموا.
الحاكم يرليكايا: يجري الآن تصميم مدارس للعيش
قال محافظ اسطنبول علي يرلي كايا إن هناك أكثر من 3 ملايين و 26 ألف طالب وطالبة في اسطنبول وما مجموعه 3 آلاف 310 مدرسة ، منها 7 آلاف 700 مملوكة للدولة.
في إشارة إلى أنهم بدأوا العمل بتعليمات الرئيس أردوغان لجلب مدارس جديدة إلى التعليم الوطني في اسطنبول ، صرح يرلي كايا أنه تم وضع 2003 مدرسة في خدمة المدينة من قبل الدولة والمحسنين بين 2020-1424. قال يرليكايا إن بناء 36 مدرسة في المدينة مستمر ، وأن 62 مدرسة قد بدأت للتو أو على وشك البدء ، جنبًا إلى جنب مع تلك التي تم وضع أسسها اليوم ، "لقد عملنا بجد من أجل 100 قطعة أرض". قال.
قال الحاكم يرليكايا إن اسطنبول هي المدينة الرابعة عشرة من حيث أكبر المدن في العالم وهي أكبر من 14 دولة ولكنها أصغر من حيث المساحة ، "تخمن أن أكبر مشكلة لدينا في بناء مدرسة: الأرض ، الأرض ، الأرض ... لا يمكننا العثور على أرض. بحثنا خلال وعبر. جنبا إلى جنب مع أصدقائي ، قام مدير التعليم الوطني في المقاطعة ، ونائب المحافظ من YİKOB ، وأصدقائنا من Milli Emlak بالطرق على أبواب رؤساء البلديات. ماذا جمعنا في عامين؟ تمكنا من جمع 121 قطعة ارض ". تستخدم التعابير.
وأكد يرلي كايا أن تصميمات المدارس الجديدة لا تشبه التصميمات القديمة ، وقال إن المدارس الآن مصممة "لتعيش". وفي إشارة إلى أنه تم بناء 1999 مدرسة في إسطنبول عام 1322 وما قبله ، قال يرلي كايا إن هذه المدارس إما تم تعزيزها أو هدمها واستبدالها بمدرسة جديدة ، بتعليمات من الرئيس أردوغان. وذكر يرليكايا أنه تم إنفاق 1 مليار 33 مليون 429 ألف يورو لهذه الأعمال.
بعد الكلمات ، ضغط وزير التربية الوطنية ضياء سلجوق ، وحاكم إسطنبول علي يرلي كايا ، ورئيس TMSF محي الدين جلال ورؤساء بلديات المناطق التي ستُبنى فيها المدارس على الأزرار الموجودة على المسرح ، وتم صب الخرسانة الأولى في مناطق البناء.
كن أول من يعلق