كانت عملية الوباء تمثل تحديًا للأطفال ، خاصة وأن المدارس تحولت إلى التعليم عبر الإنترنت. كانت عملية الوباء صعبة بالنسبة للأطفال ، خاصة وأن المدارس تحولت إلى التعليم عبر الإنترنت. أكد الخبراء أن اتصال الأطفال بأصدقائهم قد انخفض أثناء عملية الوباء ، وأكدوا أن هذا الوضع يسبب العزلة الاجتماعية. الخبراء. في إشارة إلى أن الأطفال الذين يعانون من اضطرابات عقلية أساسية هم أكثر تأثراً أثناء الجائحة ، واضطرابات الأكل والوقت الذي ينظرون فيه إلى الشاشة يزداد ، ينصح الآباء بالتماس دعم الخبراء.
بمبادرة من الاتحاد العالمي للصحة العقلية ، تم الاحتفال بيوم 1992 أكتوبر "باليوم العالمي للصحة العقلية" كل عام منذ عام 10 ، وهو يهدف إلى لفت الانتباه إلى أهمية الصحة العقلية. تم الإعلان عن موضوع هذا العام تحت عنوان "الصحة العقلية في عالم غير متكافئ". حددت منظمة الصحة العالمية موضوع الصحة النفسية العالمية 2021 تحت عنوان "رعاية الصحة العقلية للجميع: لنجعلها حقيقة واقعة".
جامعة أوسكودار NP Etiler Medical Center مساعدة أخصائي الطب النفسي للأطفال والمراهقين. مساعد. دكتور. قامت Mine Elagöz Yüksel بتقييم آثار فترة الوباء على الصحة العقلية للأطفال في إطار اليوم العالمي للصحة العقلية.
عانى الأطفال من العزلة الاجتماعية أثناء الوباء
مشيرة إلى أن العام الماضي كان عامًا صعبًا على الأطفال ، Assist. مساعد. دكتور. قالت Mine Elagöz Yüksel: "لقد تأثروا بشكل خاص بحقيقة أن المدارس تحولت إلى التعليم عبر الإنترنت. بادئ ذي بدء ، فقدوا الاتصال بأصدقائهم وابتعدوا عن التواصل الاجتماعي في البيئة المدرسية. لقد واجهوا صعوبة في الاهتمام بالتعليم عن بعد. تسببت هذه الفترة في عزلة اجتماعية لكل من الطفل والأسرة ، وتم إبعاد الأطفال ليس فقط عن أصدقائهم ولكن أيضًا عن أقاربهم. ومع ذلك ، إذا كانت هناك خسارة ، فقد كان لها أيضًا تأثير على الأطفال. كان هناك أطفال فقدوا أحباءهم وأقاربهم دون أن يقولوا وداعًا. على الرغم من السلبيات ، كان لدى الأطفال الوقت لمشاركة المزيد مع أسرهم في هذه العملية. ومع ذلك ، أدى هذا الوضع أيضًا إلى زيادة النزاعات بين بعض العائلات ". قالت.
الأطفال المصابون بأمراض عقلية هم أكثر تأثراً
معربًا عن أن الأطفال يتأثرون بشكل مختلف وفقًا لأعمارهم ، قال يوكسيل: "لقد عانى الآباء والأمهات الذين لديهم أطفال في فترة ما قبل المدرسة من آثار الحالة العقلية لأطفالهم بشكل أكبر. وكان الأطفال المصابون باضطرابات نفسية أساسية أكثر تضررا خلال فترة الجائحة. على سبيل المثال ، لا يمكن للأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط وصعوبات التعلم الخاصة الاستفادة من التعليم عن بعد مثل أقرانهم. لقد واجهت مشاكل التعليم عبر الإنترنت في جميع أنحاء العالم. لذلك ، لا ينبغي أن نقلق بشأن التخلف عن الركب في هذه الفترة الجديدة. من المهم جدًا التواصل مع المعلم للتعرف على الإنجازات الأكاديمية للطفل ". هو قال.
زيادة اضطرابات الأكل ووقت الشاشات
أكد يوكسيل أن الأطفال المصابين بالاكتئاب واضطرابات القلق السابقة قد يكونون قد عانوا من زيادة في شكاواهم بسبب العزلة الاجتماعية ، "لقد لاحظنا زيادة في اضطرابات الأكل لدى الأطفال. تغيرت عادات الأكل والنوم للأطفال الذين يعانون من احتياجات الأكل العاطفي بسبب البيئة المجهدة التي يعيشون فيها. زيادة وقت النظر إلى الشاشة. برز هذا الموقف كمشكلة مهمة للأطفال المعرضين لإدمان الإنترنت. مع بدء التعليم وجهاً لوجه ، ابتعد الأطفال عن الشعور بالوحدة ووجدوا بيئة يمكنهم من خلالها التواصل الاجتماعي مرة أخرى. عادت أنماط النوم المتغيرة إلى طبيعتها مع تحول المدارس إلى التعليم وجهًا لوجه ". استخدم العبارات.
يجب على الآباء الذين يتأثر أطفالهم طلب دعم الخبراء
مساعدة طبيب نفساني للمراهقين. مساعد. دكتور. Mine Elagöz Yüksel ، "بدأ الأطفال فجأة التعليم وجهًا لوجه بدوام كامل بعد تعليم طويل الأمد عبر الإنترنت. لا يمكن القول إن كل طفل يتكيف مع هذا الانتقال بسهولة '' وتابع كلماته على النحو التالي:
يمكننا أن نرى أن الأطفال الذين يعانون من قلق الانفصال والبقاء في المنزل لفترة طويلة لا يرغبون في الذهاب إلى المدرسة ، ويعانون من آلام في البطن وغثيان أثناء المدرسة. بالإضافة إلى ذلك ، يمكننا القول أن فترة التكيف أطول عند الأطفال الصغار الذين لم يتمكنوا من الذهاب إلى المدرسة في الفترة الماضية ، فهم أكثر اندفاعًا ويواجهون صعوبة في الامتثال للقواعد. كان هذا أكثر وضوحا في الأطفال الذين بدأوا الدراسة الابتدائية هذا العام. يعاني الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الأساسي أو اضطراب السلوك من المزيد من مشاكل التكيف. إذا اعتقد الآباء أن أطفالهم قد تأثروا بهذه العملية ، فعليهم طلب الدعم من طبيب نفساني للأطفال على الفور. لقد شهدنا الكثير من التأخير في العلاج خلال فترة الوباء. يمكن أن يتسبب تعطيل العلاجات في أن تصبح المشكلات مزمنة ويصعب إيجاد حلول لها في المستقبل ".
ليس من الصواب حظر التكنولوجيا تمامًا
مذكرا أن استخدام التكنولوجيا قد زاد في الوباء ، قال يوكسيل ، "لا ينبغي النظر إلى التكنولوجيا على أنها سيئة ككل. قد يكون من الضروري إرشاد الأطفال الصغار بشكل خاص ، للعثور على الرسوم المتحركة والألعاب المناسبة والتوصية بها. ليس من الصواب حظره تمامًا. يمكن للأطفال لعب هذه الألعاب مع أصدقائهم. يجب إعلام الأطفال وحمايتهم بشأن التكنولوجيا واستخدام الإنترنت بشكل عام. يجب تجنب الألعاب والممارسات البدنية والجنسية والعاطفية والعنيفة. يجب تعليمهم ما يجب الانتباه إليه ، خاصة عند التحدث إلى أشخاص لا يعرفونهم ". قالت.
تؤدي المباريات الكثيرة إلى نقص الانتباه
مشيرًا إلى أن التهيج ، وقلة التعاطف ، وقلة الانتباه وعدم الرغبة في الدراسة يمكن رؤيتها في الأطفال الذين يلعبون كثيرًا ، قال يوكسيل ، "إذا أعطى الطفل ردود فعل عالية عندما يُطلب من اللعبة إخراجها من اللعبة ، فإنه يقضي الكثير من الوقت في اللعبة ، يبقى مستيقظًا في الليل ، ليس لديه أي نشاط آخر غير اللعب ، ويلعب الألعاب باستمرار. عندما يتعلق الأمر بالملل ، من الضروري التفكير في الأسباب الكامنة وراء ممارسة الكثير من الألعاب. الرغبة في نسيان الأحداث السيئة وعدم تحمل المسؤولية يمكن أن يؤدي إلى إدمان اللعبة. بصرف النظر عن ذلك ، فإنه يخلق إحساسًا بالانتماء للأطفال المعرضين للاكتئاب والشعور بالوحدة للعثور على مجموعات بها أطفال مثلهم ". استخدم العبارات.
يجب تحديد القواعد مع الطفل
قال يوكسيل إن الأطفال الذين يعانون من ضعف الثقة بالنفس هم أكثر خوفًا من فقدان الشاشة ، وختم كلماته على النحو التالي:
"يمكن لهؤلاء الأطفال أن يأخذوا كل ما يرونه على حقيقته ويعتقدون أن هناك أشياء إيجابية لكنهم لا يمتلكونها. هذا يؤدي إلى التعاسة والقلق. ظهر مفهوم الرهاب مرة أخرى في المقدمة لدى الأشخاص الذين لديهم مخاوف كبيرة من "لا أستطيع الوصول إلى الهاتف الذكي" و "إما نفاد البطارية أو أنسى ذلك في مكان ما". حقيقة أن الأسرة تشتري للطفل هاتفًا أو جهازًا لوحيًا وتسمح باستخدامه لا تعني أن الطفل ليس لديه قواعد. يجب وضع القواعد معًا إذا كان الطفل أكبر سنًا. من المهم الانتباه قبل النوم. الذهاب إلى الفراش معه لا يزيد من تعرضه للضوء الأزرق فحسب ، بل يجعله ينام متأخرًا لأنه لا يستطيع تركه ".
