التعبير شائع في الطفولة

شاركت Hazel Ezgi Dündar معلومات ونصائح مهمة حول مشكلة النطق ، والتي يُنظر إليها على أنها عدم القدرة على إصدار أصوات معينة كما ينبغي.

بسبب عدم قدرة أعضاء مثل اللسان والأسنان والحنك واللهاة والفك المستخدمة أثناء التحدث لأداء حركات متتالية بانتظام ، يحدث اضطراب في النطق ، يسمى أيضًا النطق. يشير الخبراء إلى أن اضطراب النطق كثيرًا ما يُرى في مرحلة الطفولة ، ويذكرون أنه إذا كان وضوح كلام الطفل أقل من الحدود المحددة ، فيجب استشارة أخصائي. يوصي الخبراء أنه عندما يصنع الطفل جملًا بطرح Y أو بدلاً من R ، حتى لو بدا لطيفًا ، لا يعزز الخطأ ويكون النموذج المناسب لتصحيحه.

شائع في الطفولة

صرحت معالج النطق والكلام هازل إزجي دوندار أن بعض الأطفال لا يستطيعون نطق أصوات معينة بشكل صحيح. نرى أصواتًا متشابهة لدى بعض البالغين. نحن نسمي حالة عدم القدرة على نطق صوت / حرف واحد أو أكثر أو قول ذلك بشكل غير صحيح ، وهو ما نواجهه كثيرًا في الطفولة ويمكن رؤيته عند البالغين من وقت لآخر ، أي اضطراب النطق. " تستخدم التعابير.

يمكن أن تسبب الاضطرابات العصبية أيضًا النطق.

معبراً عن أن اضطراب النطق يحدث بسبب عدم قدرة أعضاء مثل اللسان والأسنان والحنك واللهاة والذقن المستخدمة عند التحدث ، على أداء حركات متتالية كما ينبغي ، قال دوندار ، "هذا الموقف ناتج عن التعلم غير الصحيح ، والتكوين البنائي". الاضطرابات وضعف السمع وشق سقف الحلق ويمكن أن تحدث لأسباب مثل تشوهات الفم والوجه والتشوهات التقويمية وفقدان السمع والإعاقة العقلية والاضطرابات العصبية ". قال.

عند التحدث ، يجب الانتباه إلى الوضوح.

شددت معالج النطق واللغة Hazel Ezgi Dündar على أن وضوح الكلام المتوقع يجب أن يكون 2 بالمائة في سن الثانية ، و 50 بالمائة في سن 3 و 75 بالمائة في سن 4 ، وقالت ، "عند النظر في هذه المعدلات ، يجب علينا ضع في اعتبارك حالة الفهم من قبل الناس من حولك ، وليس من قبل الوالدين. إذا انخفض وضوح طفلنا عن هذه الحدود ، فيجب تقييمه من قبل أخصائي ويجب البدء في العلاج المناسب. عند الدخول في عملية العلاج ، تعد علاجات اضطرابات النطق من بين العلاجات الأكثر فعالية بين اضطرابات اللغة والكلام الأخرى ". هو قال.

في المرحلة الأولى ، يتم التعزيز بالتكرار.

مشيرًا إلى أن الأعضاء التي يجب استخدامها للإنتاج الصحيح للصوت المستهدف في علاجات اضطراب الكلام مضمونة لتوضع بشكل صحيح ويتم إجراء الحركات المتوقعة ، قال دوندار ، "يمكن تحقيق ذلك من خلال الإشارات السمعية أو البصرية أو اللمسية أو المواد المساعدة. بعد إنتاج الصوت المستهدف بهذه الطريقة وتعزيزه بالتكرار ، تكون المرحلة التالية هي صوت هذا الصوت. sözcüيتم تعزيز الاستخدام الصحيح لـ k وفي الجمل. أخيرًا ، يتم التأكد من أن الصوت المكتسب يتم تعميمه في الكلام اليومي ". قال.

كن نموذجًا بدلاً من التصحيح عن طريق التحذير

واختتمت معالجة النطق واللغة هازل إزجي دوندار كلماتها على النحو التالي:

"على سبيل المثال ، إذا قال طفلنا" دب "بدلاً من" نحلة "، في هذه الحالة ، يمكن للعائلات في كثير من الأحيان تقليد إنتاج الطفل المعيب لأن الحوارات التي يمكن أن تتطور تكون أكثر إمتاعًا ، أو قد تعزز هذا الإنتاج الخاطئ من خلال إظهار الطفل أنهم استمتعوا عندما صنع الطفل هذا الإنتاج. بدلاً من ذلك ، يتم استخدامه مع استخدام مثل "أوه نعم ، هذه نحلة" مباشرة بعد الإنتاج المعيب للطفل. sözcüيجب أن يكون نموذجًا للحالة الحقيقية لليوم. في هذه المرحلة ، لا ينبغي الخلط بين كونك عارضة أزياء وإجبار الطفل على التصحيح باستمرار. بدلاً من تحذير الطفل الذي لم يكتسب الصوت بشكل صحيح ، يجب البحث عن دعم الخبراء للوصول إلى الحل الصحيح لهذا الاضطراب ، والذي قد يتسبب في مشاكل أكبر في السنوات القادمة ".