وقعت وزارة التربية الوطنية ووزارة الأسرة والخدمات الاجتماعية ووزارة الداخلية بروتوكول تعاون لزيادة خدمات وإجراءات الحماية والوقائية فيما يتعلق بسلامة عمليات تعليم الأطفال.
قبل حفل التوقيع الذي أقيم في متحف شرطة أنقرة ، قام وزير التربية الوطنية محمود أوزر ، وزيرة الأسرة والخدمات الاجتماعية دريا يانيك ، ووزير الداخلية سليمان صويلو ، رئيسة اتحاد بلديات تركيا فاطمة شاهين بزيارة المتحف مع الوفد.
وفي حديثه في الحفل الذي أقيم بسبب البروتوكول الذي وقعه وزير التربية الوطنية محمود أوزر ، ووزيرة الأسرة والخدمات الاجتماعية دريا يانيك ، ووزير الداخلية سليمان صويلو ، ورئيس اتحاد بلديات تركيا فاطمة شاهين ، قال الوزير أوزر إنه من الممكن إكمال العام الدراسي 2021-2022 بالتعليم وجهًا لوجه دون مقاطعة ولو ليوم واحد. عبروا عن سعادتهم. شكر أوزر وزارة الشؤون الداخلية وجميع رؤساء الإدارات المحلية وقوات الأمن لدعمهم 20 مليون أسرة تعليمية مع معلميهم وطلابهم لإكمال هذه العملية بنجاح.
صرح الوزير محمود أوزر أن رأس المال الأكثر ديمومة واستدامة في أي بلد هو رأس المال البشري وشدد على أن أهم أداة تستخدم في جعل هذا رأس المال مؤهلًا هو التعليم. قال أوزر ، مشيرًا إلى أن التعليم مسألة تتعلق بالأمن القومي لأي بلد:
"تحت قيادة رئيسنا ، تم ضخ استثمارات ضخمة لتحقيق أقصى استفادة من رأس المال البشري من التعليم. تم تنفيذ التعبئة الشاملة في جميع مقاطعاتنا ومقاطعاتنا في كل مجال من مرحلة ما قبل المدرسة إلى التعليم الثانوي ، من التعليم الثانوي إلى التعليم العالي. معا شهدنا استثمارا لم نشهده في تاريخ الجمهورية وشهدنا نتائج ذلك في وقت قصير. لقد رأينا ذلك في معدلات التعليم لدينا. في التعليم قبل المدرسي ، كان معدل الالتحاق بالمدارس في سن الخامسة 2000 في المائة في العقد الأول من القرن الحادي والعشرين. اليوم هي 5 بالمائة. وبالمثل ، في التعليم الثانوي والتعليم العالي وفي جميع المجالات ، أتيحت لأطفال هذا البلد جميع أنواع الفرص للوصول إلى تعليم جيد أينما كانوا ".
وفي إشارة إلى أن السياسات التي وضعتها وزارة الأسرة والخدمات الاجتماعية موضع التنفيذ لعبت دورًا رئيسيًا أثناء تنفيذ كل هذه السياسات ، أوضح أوزر أن الفئة المحرومة اجتماعياً واقتصادياً والفتيات هم الأكثر استفادة من عملية التوسع في التعليم.
قال مواطنون محافظون لبعض الوقت ، "إنهم لا يرسلون بناتهم إلى المدرسة. قال أوزر إنه متهم بالقول إنه متهم "لكن لم يتم بناء مدرسة" وأن مشكلة وصول الفتيات إلى التعليم قد تم حلها في السنوات العشرين الماضية وأن معدل تعليم الفتيات اليوم يتجاوز معدل الفتيان. .
معبراً عن عدم وجود دولة تقدم خدمات تعليمية لأبناء ضيوفها لأنها تحتضن أبناء مواطنيها ، عبر أوزر عن ذلك في القمة العالمية لوزراء التعليم في لندن ، وقال:
"من الآن فصاعدًا ، بصفتنا وزارة ، سنبذل جهودًا كبيرة لتربية أطفالنا ، بالتعاون مع الوزارات الأخرى ، ليس فقط للتنافس مع أقرانهم ، ولكن أيضًا كشباب هم بشر تمامًا ، في سلام مع دولتهم وأمتهم ، الذين استوعبوا قيم جغرافيتهم ، يسعدون بخدمة الآخرين ، ولديهم القدرة على قول شيء مختلف للعالم. هذا هو حجر الزاوية في تعاوننا الحالي. نحاول تربية أطفالنا في مناخ مدرسي حيث تنشأ أخلاق الفتوة. ليس لدينا شاب واحد للتضحية من أجل أي إدمان ، من تعاطي المخدرات إلى إدمان الإنترنت. ليس لدينا شاب واحد نخسره أمام المنظمات الإرهابية. سنفي بمسؤولياتنا في بناء مستقبلنا من خلال التعاون وتقدير شبابنا ومواجهة المشاكل معهم ، وآمل من خلال خلق مناخ مدرسي أفضل بكثير ".
مشيرة إلى أنها ستمكن 20 مليون شاب من تلقي التعليم في بيئات أكثر أمانًا من ذي قبل ، وأنهم لن يتركوهم وشأنهم أبدًا ، شكر أوزير كل من ساهم في هذه العملية.
بيرن: سنجري مباريات مدرسية مع فرق متنقلة
صرحت وزيرة الأسرة والخدمات الاجتماعية دريا يانيك بأنها ستجري مباريات مدرسية مع الفرق المتنقلة التي أنشأتها مديريات المقاطعات في نطاق البروتوكول ، "ستجري فرقنا المتنقلة دراسات خاصة بشأن الأطفال الذين أبلغتهم المدرسة وحدات التوجيه. سنقدم حلولاً سريعة ومناسبة لجميع أطفالنا في 81 مقاطعة لدينا. سنجري دراسات مهنية لضمان استمرار الأطفال المحرومين في المدرسة. إذا لزم الأمر ، سنوجه الأطفال وعائلاتهم إلى نماذج الخدمة الاجتماعية المناسبة ".
صويلو: مدرسونا هم الضامنون الأساسيون لقواعد حضارتنا
صرح وزير الداخلية سليمان صويلو أن هناك أربعة مواضيع في البروتوكول المعني: الجريمة والعنف وسوء المعاملة ومكافحة الإدمان والتواصل التعليمي الآمن ومشاكل التعليم والأمن للأطفال الأجانب في سن المدرسة.
النبيل؛ ولفت الانتباه إلى حقيقة أن الجريمة والعنف وسوء المعاملة من بين المشاكل الأمنية الأساسية في القرن الحادي والعشرين ، قال: "هنا ، بصرف النظر عن منع المشكلة مع المنع ، فمن أولوياتنا الرئيسية أن نشعر بها ونفهمها ، تم الكشف عنها وتوقفت من لحظة حدوثها. كل من مدرسينا ومستشاري التوجيه لدينا هم الضامنون الأساسيون لقواعد الحضارة لدينا. انتباههم ، العملية التي سيطرحونها ، هو أن لديهم القدرة على التدخل وإدارتها ضمن الإطار الزمني حيث يتم حظر الأحداث قبل حدوثها ، ولكن عند وقوع الحدث على الفور. بعد ذلك ، يجب اعتبار إعادة تأهيله مع وحدات وزارتنا ذات الصلة واتخاذ خطوات للقضاء تمامًا على هذا الحدث من أهم خطوات السلسلة البالغة 21 درجة. هو قال.
شاهين: جمعنا العائلات والأطفال في البساتين كيف ستكون المدرسة آمنة؟ درسنا هذا.
قالت فاطمة شاهين ، اتحاد بلديات تركيا ورئيس بلدية مدينة غازي عنتاب الكبرى ، إنه لكي تكون مدينة بلد ما آمنة ، يجب أولاً أن تكون حدودها آمنة ، وتوفر الدولة هذه الثقة.
وبعد الكلمات وقع البروتوكول الوزير اوزر والوزير يانيك والوزير صويلو ورئيس اتحاد بلديات تركيا شاهين.
كن أول من يعلق