نتائج الامتحان المركزي في نطاق LGS والذي تم تطبيقه بنجاح في 5 يونيو 2022 www.meb.gov.tr. متاح في. 8 مليون 1 ألف 31 طالب تقدموا للامتحان ، حيث يتم تقديم الطلبات تلقائيًا لجميع طلاب الصف الثامن ، وكانت نسبة المشاركة 799 بالمائة.
كما هو الحال في السنوات السابقة ، تم أيضًا نشر "تقرير تقييم الفحص المركزي" ، إلى جانب نتائج الامتحان الذي تم إجراؤه في نطاق LGS هذا العام.
في التقرير الذي وجهه وزير التربية الوطنية محمود أوزر ، تم فحص نتائج الطلاب في الامتحان المركزي بالتفصيل ، وتم تقييم توزيعات الاختبارات الفرعية في الامتحان ، وتم تقديم نتائج مفصلة حول الخصائص السيكومترية للاختبار. .
لا توجد أسئلة ملغاة في 2022 LGS
في الامتحان المركزي ، تم طرح 90 سؤالاً في جلستين. في الجلسة الأولى ، التي بدأت في الساعة 09.30:XNUMX ، خضع الطلاب لاختبارات اللغة التركية ، وتاريخ الثورة التركية ، والكمالية ، والثقافة الدينية والأخلاق ، واختبارات اللغة الأجنبية.
بدأت الجلسة الثانية في الساعة 11.30:XNUMX صباحًا وفي هذه الجلسة أجاب الطلاب على اختبارات الرياضيات والعلوم. لم يتم إلغاء أي من الأسئلة في الامتحان المركزي.
193 طالبًا حصلوا على درجات كاملة
أجاب 48 طالبًا شاركوا في الاختبار من 193 مدينة مختلفة على جميع الأسئلة بشكل صحيح وحصلوا على 500 نقطة كاملة. في التوزيع حيث تراوحت الدرجات من 100 إلى 500 ، زاد معدل الطلاب الذين حصلوا على درجات بين 400-500 مقارنة بالعام السابق. 9,93 في المائة من الطلاب في نطاق 400-500 نقطة. كانت الدرجة الأكثر كثافة للطلاب هي 56,04 في المائة و200-299.
الفتيات أكثر نجاحًا
كما فحص التقرير النتائج المتعلقة بالعلاقة بين جنس الطلاب وأدائهم في الامتحانات. النتائج التي تم الحصول عليها أظهر أنه في عام 2022 ، كما في السنوات السابقة ، كانت الطالبات أكثر نجاحًا من الطلاب الذكور في جميع الاختبارات الفرعية باستثناء الرياضيات.
زيادة التحصيل في الرياضيات والعلوم
في الامتحان الذي أقيم بعد العام الدراسي الذي استمر فيه التعليم وجهًا لوجه دون انقطاع ، لوحظ أن متوسط عدد الإجابات الصحيحة في الاختبارات الفرعية للرياضيات والعلوم زاد جزئيًا مقارنة بعام 2021.
انقر للحصول على نتائج 2022 LGS
كيف سيتم إجراء مواضع LGS؟
سيتم إجراء التنسيب المحلي من خلال النظر في نوع المدارس ، وحصة المدارس ، ومنطقة تسجيل التعليم الثانوي التي تم إنشاؤها وفقًا لموقع المدارس ، وعناوين سكن الطلاب ، ووجود الطلاب في المدارس الثانوية ، والأولوية الأفضلية ، درجات النجاح في المدرسة ، الحضور والغياب ومعايير العمر. سيتم التنسيب في المدارس التي تقبل الطلاب ذوي المواضع المحلية وفقًا للحصص المعلنة لمؤسسات التعليم الثانوي التي تحددها مديريات التعليم الوطني في المقاطعات والمقاطعات. سيتم تنفيذ إجراءات الالتحاق من قبل الوزارة تحت مسؤولية المديرية العامة ومديريات التربية الوطنية في المقاطعة / المنطقة التي تنتمي إليها المدرسة.سيتم تقييمها وفقًا لدرجات النجاح في المدرسة ، والحضور والغياب ومعايير العمر.
من حيث المدرسة الثانوية المفضلة ؛
المرحلة الأولى؛ إذا اختار الطلاب مدرسة من "منطقة التسجيل" حسب عنوان إقامتهم ، من الطلاب في "منطقة التسجيل المجاورة" الذين يفضلون نفس المدرسة ؛ سيتمتع الطلاب في "منطقة التسجيل المجاورة" أيضًا بميزة على الطلاب في مناطق التسجيل "الأخرى".
المرحلة الثانية؛ وبحسب الطالب الذي يدرس في مدرسة ثانوية في "منطقة التسجيل" فهو موجود فيها ، مقارنة بالطالب الذي يدرس في مدرسة ثانوية في "منطقة التسجيل المجاورة". الطالب في "منطقة التسجيل المجاورة" هو أيضًا أكثر فائدة من الطالب الذي يدرس في منطقة التسجيل "الأخرى". الطلاب الذين يدرسون في مدرسة ثانوية في نفس منطقة التسجيل سيكونون أكثر فائدة من أولئك الذين يدرسون أقل لفصل دراسي في مدرسة ثانوية في "منطقة التسجيل".
كن أول من يعلق