قدم الأخصائي النفسي الإكلينيكي مجدي يحشي معلومات مهمة حول هذا الموضوع. لا يستطيع الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 8-10 سنوات التفكير بشكل تجريدي. لأنهم يفكرون بشكل ملموس ، فإنهم يجدون صعوبة في معالجة الكيفية التي حدث بها الزلزال في أذهانهم. لذلك ، الزلزال هو مفهوم غامض في أذهان الأطفال.
مفاهيم غير مؤكدة تخيف الأطفال وقد تؤدي إلى زيادة القلق عند الأطفال. يشعر الأطفال الذين يعانون من ارتفاع مستوى القلق بالقلق الشديد وانعدام الأمن والخوف. في حين أنهم قد يظهرون أعراضًا نفسية مثل الأحلام المخيفة ، والخوف من البقاء بمفردهم ، والتبول اللاإرادي ، ومص الإبهام ، وعض الأظافر ، والتلعثم ، والانطوائية ، إلا أنهم قد يظهرون أيضًا أعراضًا جسدية مثل آلام المعدة غير المعقولة ، والغثيان ، واضطرابات النوم.
كما يمكن للزلزال أن يتسبب في أفكار هوسية لدى الطفل مثل "أنا مسؤول عن هذا الحادث ، الزلزال يحدث بسببي ، هذا حدث لنا لأنني عاملت أمي معاملة سيئة ، فأنا شخص سيء".
أو زلزال في عين الطفل. يمكن أيضًا اعتبارها أفكارًا طوباوية مثل "من يهز منزلنا أو مدرستنا ، هل شخص يهتز ، هل الديناصورات تهاجمنا".
لهذا السبب نحتاج إلى جعل هذا الغموض محددًا في ذهن الطفل. يجب أن نقول هذا الحدث وفقًا لنمو الطفل. في هذه المرحلة ، يجب أن تكون الألعاب والألعاب هي أدوات الاتصال الخاصة بنا.
الزلزال ، الذي نصفه بالخرسانة واللعب ، لا يجعل الطفل قلقًا ويصبح أكثر قابلية للفهم بالنسبة للطفل. على سبيل المثال ، عن طريق استخدام الألعاب ؛ "دعني أخبرك بشيء ، هل تعرف كيف يحدث الزلزال؟ هناك صخور ضخمة جنبًا إلى جنب تحت الأرض مثل هذه ، فهي تتقدم في السن طوال الوقت ، ثم تتكسر شيئًا فشيئًا ، وتهز الصخور الأخرى التي تقف بجانبها عندما تنهار ، هذا كل شيء ، نحن نرتعش لأننا فوق سطح الأرض. ”التفسيرات التي سنقدمها من خلال تجسيدها على هذا النحو سوف تريح الطفل وتساعد الطفل على وقوع الزلزال. ليس لها معنى غير عادي.
إذا كان الشخص البالغ يعاني من قلق شديد ، فلا يجب أن يجعل الطفل يشعر به ويجب أن يكون قادرًا على التحكم في ردود أفعاله. يجب ألا ينسى أبدًا أن لديه طفلًا معه. على وجه الخصوص ، ردود فعل الآباء أو المعلمين أثناء الزلزال مهمة للغاية. لأن الأطفال يتأثرون بردود فعل الناس من حولهم أكثر من تأثرهم بالزلزال.
السلوكيات التي تشمل الذعر والبكاء والصراخ والإغماء والهرب دون النظر إلى الوراء يمكن أن تسبب آثارًا صادمة على الطفل أثناء الحادث. حيثما يوجد قلق وخطر ، لا توجد ثقة. لهذا السبب ، فإن العاطفة الأولى التي يجب على الآباء والمعلمين أن يعطوها للطفل أثناء وبعد الزلزال هو الشعور بالثقة. يجب ألا يشعر الطفل بالتهديد ويجب إرسال رسالة "أنت بأمان". يجب استخدام جمل الثقة ، مثل "مدرستنا ومنزلنا متينان للغاية ونحن دائمًا بجانبك".
قال اختصاصي علم النفس السريري مجدي يحشي: "لا ينبغي مناقشة العواطف والأفكار والتجارب المتعلقة بالزلزال باستفاضة مع الطفل. نقطة أخرى مهمة هي أنه من أجل عدم الإساءة إلى الاهتمام الذي يظهره الطفل ، يجب تقديم الاقتراحات وفقًا لطبيعة الطفل ويجب عدم المبالغة في نقل المشاعر. ومثلما نتخذ بعض الاحتياطات جسديا لوقوع زلزال ، يجب اتخاذ الاحتياطات من خلال تجهيز أنفسنا وعائلتنا روحيا ".
كن أول من يعلق