صرح وزير التربية الوطنية محمود أوزر أنه من أجل الحد من آثار الانفعالات السلبية بعد الزلزال وتعزيز صمودهم النفسي ، تم تقديم خدمات الدعم النفسي والاجتماعي إلى إجمالي مليون 782 ألف 739 شخص و 443 ألفًا 920 طالبًا و 1 ألفًا 226. أولياء الأمور ، من خلال مستشارين / مستشارين نفسيين في عشر مقاطعات في منطقة الكارثة.
تستمر أنشطة الدعم النفسي والاجتماعي التي تنفذها وزارة التربية الوطنية من أجل ضمان التكيف السريع للطلاب وأولياء الأمور مع الحياة الاجتماعية منذ اليوم الأول للزلزال.
وفي تقييمه للموضوع ، قال وزير التربية الوطنية محمود أوزر: “بعد الزلزال مباشرة ، تم تقديم خدمات الدعم النفسي والاجتماعي إلى إجمالي مليون 782 ألف 739 شخص ، 443 ألف 920 طالبًا و 1 ألفًا 226 من أولياء الأمور ، من قبل مستشارينا. / مستشارون نفسانيون في عشر محافظات في منطقة الكارثة. قدمت وزارتنا للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور الإسعافات الأولية النفسية من أجل تلبية الاحتياجات الجسدية أو النفسية الأساسية للأشخاص المتضررين من الزلزال ، وللتقليل من أعراض الإجهاد اللاحق للصدمة المحتملة قدر الإمكان ، ولزيادة وظائف أكثر تكيفًا. والتأقلم على المدى القصير والطويل ". شارك بمعرفته.
تم إجراء مقابلات مع مليون و 1 ألف طالب وأولياء الأمور
وتابع أوزر: "بالإضافة إلى ذلك ، تم إجراء ما يقرب من مليون و 1 ألف مقابلة مع الطلاب وأولياء الأمور الذين تم إيداعهم في المؤسسات والمنظمات التابعة لهيئة وزارتنا ، والذين ذهبوا إلى محافظات أخرى من منطقة الزلزال ، وخدمة الإسعافات الأولية النفسية. تم توفيره ".
صرح الوزير أوزر بأن خدمات الدعم النفسي والاجتماعي مستمرة في محافظات ملاطية وكهرمان مرعش وهاتاي وأديامان ، حيث بدأ التعليم في 27 مارس والتي كانت الأكثر تضرراً من الزلزال ، وقال: "تم إنشاء وحدات خدمات الإرشاد النفسي والإرشاد في 44 نقاط تابعة لمراكز التوجيه والبحث في هذه المحافظات. مع افتتاح هذه الوحدات ، تم تقديم خدمات التوجيه والإرشاد النفسي إلى 9 آلاف 8 طلاب وأولياء أمور في ملاطية ، و 9 آلاف 849 في كهرمان مرعش ، و 12 ألفًا 677 في هاتاي و 4 آلاف 844 طالبًا في أديامان ". قال.
قال أوزر: “مع افتتاح المدارس في المحافظات المعنية ، تماشيًا مع خطة العمل النفسي والاجتماعي التي أعدتها وزارتنا ، بدأ تنفيذ برنامج التثقيف النفسي للزلزال من قبل معلمي التوجيه الصفي ، وبرامج التثقيف النفسي للفقد والحزن. بدأ تنفيذها من قبل معلمي التوجيه / المستشارين النفسيين. كما يتم تنظيم جلسات إعلامية حول عملية الفقد والحداد للمعلمين وأولياء الأمور من قبل المستشارين التوجيهيين / المستشارين النفسيين ".
وأشار أوزر إلى أن خدمات الدعم النفسي والاجتماعي يتم تنفيذها من خلال خدمات التوجيه والإرشاد النفسي في المناطق التي لم تفتح فيها المدارس بعد ، قال أوزر: "في هذه المقاطعات ، يتم إجراء دراسات حول مواضيع مثل التحفيز وتحديد الأهداف والقلق من الامتحان بالنسبة لنا. الطلاب الذين يستعدون لـ LGS و YKS. بالإضافة إلى ذلك ، يتم دعم التطورات الاجتماعية والعاطفية والأكاديمية والمهنية لطلابنا من خلال الدراسات التي تجريها خدمات التوجيه والإرشاد النفسي ". جعل تقييمها.
وأكد الوزير أوزر أن تطبيع الحياة يعتمد إلى حد كبير على تطبيع التعليم ، وصرح بأنهم اتخذوا خطوات سريعة للغاية في هذا الصدد وقال: "بصفتنا وزارة التربية الوطنية ، قدمنا دعمًا نفسيًا اجتماعيًا شاملاً لطلابنا ومعلمينا في منطقة الكارثة ، تماشيًا مع جهودنا لتطبيع الحياة. سيستمر هذا الدعم ". قال.