نُشرت "لائحة رئاسة الأكاديمية الوطنية للتربية" التي أعدتها وزارة التربية الوطنية في الجريدة الرسمية ودخلت حيز التنفيذ.
وقد حددت اللائحة تشكيل هيئة الرئاسة وهيكلها التنظيمي ومهامها وإجراءات ومبادئ عملها. أنظمة؛ يتناول الهيكل التنظيمي للرئاسة ووحداتها الخدمية ومهامها والموظفين العاملين في الرئاسة والأعمال والعمليات التي تقوم بها.
وبناء على ذلك تقوم رئاسة الأكاديمية الوطنية للتربية بإعداد وتنفيذ برامج التأهيل المهني لمهنة التدريس، وبرامج تدريب المديرين، وبرامج تدريب المعلمين والمديرين وغيرهم من الكوادر للتقدم في مسيرتهم المهنية والتقدم في وظائفهم.
رئاسي؛ سيتم تحديد الكفاءات التي يجب أن يتمتع بها المعلمون والمديرون وغيرهم من الموظفين وتحديثها وفقًا للظروف المتطورة. ستقوم الرئاسة بالتخطيط لأنشطة التدريب التي من شأنها تزويد المعلمين بالمعرفة والمهارات والمواقف والقيم والكفاءات الرقمية التي تتطلبها مهنة التدريس، وستحدد الاحتياجات التدريبية للمعلمين والمديرين وغيرهم من الموظفين، وستقوم بإعداد برامج تدريبية لتلبية هذه الاحتياجات وستقوم بمراقبة فعالية التدريب.
وإذا رأت رئاسة الأكاديمية الوطنية للتربية أن الطلب مناسب، يجوز أيضاً توفير التدريب للعاملين في المؤسسات التعليمية الخاصة أو للعاملين في المؤسسات والهيئات العامة الأخرى، بشرط أن تتحمل مؤسساتهم أو أنفسهم التكاليف.
وتتابع الرئاسة التطورات العلمية والتكنولوجية في مجال التعليم والتدريب، وتقوم بالبحوث والتطوير وأنشطة المشاريع والدراسات العلمية من خلال النشر في الموضوعات التي تدخل في نطاق اختصاصها. سيتم إقامة التعاون مع الجامعات المحلية أو الدولية والمؤسسات والمنظمات الأخرى بشأن القضايا المتعلقة بمجال الواجب.
كما ستعمل الرئاسة على تنسيق برامج الأيام والاحتفالات الخاصة للمعلمين؛ كما ستقوم بتنفيذ أنشطة تهدف إلى تطوير المعلمين والإداريين وغيرهم من الموظفين في الثقافة والفنون والرياضة والمجالات المماثلة.
رئيس الأكاديمية الوطنية للتربية
كما حددت اللائحة مهام رئيس الأكاديمية الوطنية للتربية. وفي هذا السياق يكون الرئيس مسؤولا أمام وزير التربية الوطنية في تنفيذ أنشطة الرئاسة والإشراف عليها.
وزير؛ ويتولى إدارة الرئاسة وفقا للدستور والقوانين والمراسيم الرئاسية والتشريعات الأخرى، فضلا عن خطة التنمية والخطة الاستراتيجية وغيرها من وثائق السياسة العليا.
ويضع الرئيس الأهداف والغايات والاستراتيجيات بشأن القضايا التي تقع ضمن نطاق واجبات الرئاسة؛ سيقوم بتنسيق التطبيقات بما يتماشى مع الأهداف والاستراتيجيات المحددة.
يتولى الرئيس رئاسة المجلس الأكاديمي للأكاديمية الوطنية للتربية ويضمن إطلاع المجلس على العمل والإجراءات التي تقوم بها الرئاسة حسب ما يراه ضروريا.
المجلس الأكاديمي للأكاديمية الوطنية للتربية
وبحسب اللائحة، فإن المجلس الأكاديمي للأكاديمية الوطنية للتربية يتكون من الرئيس وعشرة أعضاء من المجلس. ويحدد المجلس معايير تنفيذ السياسات التي يحددها مجلس المتابعة والتوجيه للأكاديمية.
وتقوم اللجنة، التي ستحدد المؤهلات التي يجب أن تتوفر في المعلمين والمديرين وغيرهم من الموظفين، بإعداد البرامج التدريبية التي ستنظمها الرئاسة.
وتقوم اللجنة، التي ستدرس وتبت في اعتراضات المرشحين للتدريس الذين صدرت بحقهم عقوبة الطرد من الأكاديمية الوطنية للتربية من بين المسجلين في التعليم التحضيري لمهنة التدريس، بتقييم طلبات التدريب والتعاون من المؤسسات التعليمية الخاصة وغيرها من المؤسسات والمنظمات العامة واتخاذ القرارات.
ويجوز تنفيذ المعايير والمؤهلات وبرامج التدريب وخطط العمل السنوية التي يعدها المجلس بعد موافقة الوزير. ويجوز للمجلس أن يجتمع أيضاً برئاسة نائب الرئيس الذي يكلفه الرئيس برئاسة الاجتماع في حالة غيابه.
يمكن فتح مراكز التدريب والتطبيق
وبحسب اللائحة، تتكون وحدات الخدمة التابعة لرئاسة أكاديمية التربية الوطنية من تسع وحدات على مستوى الأقسام ومكتب خاص.
وفقاً للائحة، خبراء التعليم الوطني والخبراء المساعدون المعينون أو المكلفون داخل الرئاسة؛ وتقوم بإجراء البحوث والفحص والتخطيط والتنفيذ والتقييم ودراسات التطوير بشأن القضايا المتعلقة بمجال عمل الرئاسة، ومتابعة الدراسات الوطنية والدولية، والعمل على تطوير السياسات والاستراتيجيات المعمول بها في تركيا.
يجوز فتح مراكز التدريب والتطبيق في الأماكن التي تعتبر ضرورية لممارسة الأنشطة التربوية والتعليمية التي تدخل في نطاق رئاسة الأكاديمية الوطنية للتربية.
تتولى وحدات التفتيش التابعة للوزارة التفتيش على مراكز التدريب والتطبيق، ويجوز للوحدات المختصة في الوزارة إجراء التفتيش بناء على طلب الرئيس.
ويتم تكليف أو تعيين الإدارة والتدريب والموظفين الآخرين للمراكز من قبل الوزارة.
تم إلغاء "نظام مراكز التدريب أثناء الخدمة التابع لوزارة التربية الوطنية" المنشور في الجريدة الرسمية بتاريخ 4 يناير 1995.
