كرة الثلج الحجرية التي ألقيت في الترام في سامسون أدت إلى تعطل الرحلات الجوية: في سامسون ، تسببت كرات الثلج الصخرية التي ألقيت في الترام من قبل الأطفال في أضرار مادية وتعطيل الرحلات الجوية.
سامسون متروبوليتان بلدية SAMULAŞ A.Ş. تسبب الحادث الذي وقع بين محطة Türkiş ومحطات Mimar Sinan على خط نظام Gar-Tekkeköy للسكك الحديدية ، والذي تديره Türk Telekom ، في فشل مركبات السكك الحديدية الخفيفة 2.
يوم الخميس ، وضع الأطفال الحجارة في كرة الثلج وألقوا بهم في الترام أثناء عبور ترام 5512 و 5509 ، مما تسبب في أن الترام 2 يعاني من أضرار كبيرة على الزجاج الأمامي والنوافذ الجانبية. بينما تسببت كرات الثلج الحجرية المهملة في تكسير الزجاج ، قامت مركبات نظام السكك الحديدية الخفيفة 2 ، التي تعمل على إخلاء مجال رؤية الحشو ، بإجلاء الركاب في المحطة المناسبة وانتقلت إلى منطقة تخزين نظام السكك الحديدية للقيام بأعمال إصلاح غير خدمة.
TELCİ ، بدأ التحقيق السلامة
سامسون متروبوليتان بلدية SAMULAŞ A.Ş. سيفيلاي جيرمي تيلسي ، مدير العمليات "15 Ararlık 2016 تم إلقاء الحجارة على الزجاج يوم الخميس خلال الفترة التي كانت فيها كثافة الركاب أعلى. مع الإعلان الإذاعي الذي أدلى به رقم الترام 5512 سائق الترام من محطة الجامعة ، تقرر أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 9-10 رمى كرة الثلج في الترام. تم توجيه وحدات الأمن والسلامة إلى المنطقة من قبل مركز العمليات. في غضون ذلك ، تسببت كرة الثلج الثلجية التي ألقيت على الزجاج الأمامي لترام 5509 إلى اتجاه الجامعة في تصدع الزجاج. تسبب الأطفال الذين يرمون كرات الثلج في ترام 5521 و 5505 و 5507 التي تمر عبر المنطقة في أضرار طفيفة في هذه الترام. في الحادثة ، كان رد فعل المسافرين الذين كانوا يستقلون الترام على الحادث أثناء قلقهم. تم التعرف على الأطفال الذين تسببوا في الحادث من قبل أفراد الشرطة وقانون العقوبات التركي 152. مادة 3. وفقًا للفقرة "الاتصالات أو الطاقة أو النقل بالسكك الحديدية أو النقل الجوي في مجال الخدمة العامة ، حتى إذا تم البدء في تعطيل مؤقت للسبب m. علاوة على ذلك ، بصفتنا SAMULAŞ ، بدأنا العملية القانونية لتحديد الأضرار المادية والخسائر التشغيلية التي تحدث في الترام والتي سيتم جمعها من الأطراف. من أجل منع المزيد من الأضرار والاضطرابات ، نطلب من الآباء أن يتصرفوا بحساسية أكبر ويزيدوا وعي أطفالهم. "
عندما كنت طالبًا بالمدرسة الأولى في 50 ، كان لدينا كتاب القراءة. كان هذا الكتاب أحد الكتب التي قرأناها بكل سرور. لا يمكنني أبداً أن أنسى قصة في الكتاب اليوم:
عندما يسافر الطبيب إلى البلدة / القرية التي يجب عليه الذهاب إليها ، يرى مجموعة من الأطفال يكسرون الأكواب الخزفية على قطب التلغراف ويستريحون ويتحدثون إليهم ؛ يصف أمثلة مختلفة عن مدى ضرره وخطوره. يستمر في طريقه إلى البلدة / القرية الصغيرة التي يريد الذهاب إليها ، ولكن هناك موجة غير عادية في القرية ، مما يجعله خائفًا للغاية. فيما يتعلق بالسؤال ، يصف أحد الفلاحين مشاكله: لقد حدث تفشي أمراض الأطفال في القرية ، لكن القرويين لديهم إمكانية الوصول إلى الوحدة الصحية ذات الصلة لأن نظام التلغراف لا يعمل. بإخباره أنه طبيب ، يقوم بنقل ما رآه وختبره على الطريق وعلى الفور يلف ذراعيه ويبدأ في محاربة الوباء لمساعدة الأطفال ونجاحه ، وفي الوقت نفسه ، يتم إصلاح أكواب أسلاك التلغراف ويتم تسليم الأدوية والموظفين الضروريين إلى القرية.
حتى لو قرأوا الجاهل. تخبرنا أمنا وأبينا وشيوخنا دائمًا ما هو عار ، ما هو صواب أم خطأ ، ما الذي يجب فعله ، وما يجب ألا يتم فعله أبدًا ، وما الذي سنفعله إذا فعلنا ، وما هي خطيئة عظيمة. العار ، والممنوع وفي بداية الخطايا ، والأضرار التي لحقت بممتلكات الدولة هو خطأ ، لأنه في الواقع كل هذا تم بأموالنا. في المدرسة تعلمنا المحرمات والحقائق والأخطاء المبنية على هذه الأسس.
هذه هي الطريقة التي نشأنا بها. لا أستطيع أن أتذكر مرة واحدة في حياتي أنني أو أصدقائي ألقوا الحجارة في كوب قطب التلغراف لأنه لم يكن من المحرمات. يتسبب أطفال اليوم في إتلاف مركبة صادرة ، ورمي كرات الثلج ، وحتى إلقاء الحجارة في عربات القطار لإلحاق الضرر بالآلاف ، ولكن غالبًا ما كان يقرأ الآلاف من الجنيهات من الأخبار. علاوة على ذلك ، فإن خطر وقوع حادث مميت قد يكون ناتجًا عن رمي الحجارة في مركبة سريعة الحركة ، واختراق النافذة وضرب أحد الركاب ، ليس من النوع الذي يجب الاستهانة به!
ماذا حدث لنا ، ما الذي يحدث؟ كيف نربي الأطفال؟ أقصد ، لماذا لم يعد بإمكاننا تربية أجيال مثل الرجال؟ هذه الأسئلة المتشابهة vbg هي مجتمع خاص بنا ، علينا أن نسأل أنفسنا ونفعل ما هو ضروري!